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印山民族小學(xué)
玉屏侗族自治縣印山民族小學(xué)“傳幫帶”實(shí)施方案
來源:
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作者:ysmzxx
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發(fā)布時(shí)間: 2208天前
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玉屏侗族自治縣印山民族小學(xué)
“傳幫帶”實(shí)施方案
為了建立一支觀念新、質(zhì)量高、能力強(qiáng)，具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)造意識(shí)的教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育質(zhì)量的全面提高。學(xué)校決定充分發(fā)揮已有充分發(fā)揮中老年教師的示范和幫帶作用，開展以老帶新為主要形式的互幫互學(xué)的結(jié)對(duì)活動(dòng)，加快對(duì)新教師的培養(yǎng)，促使新教師盡快成長(zhǎng)，建設(shè)一支高水平新教師隊(duì)伍，同時(shí)通過活動(dòng)的開展，在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，特制定如下教師“傳幫帶”實(shí)施方案。
一、活動(dòng)原則
1、結(jié)對(duì)教師互相學(xué)習(xí)。
2、高職稱教師帶低職稱教師。
3、優(yōu)秀教師帶新教師。
4、名師帶骨干教師。
二、基本職責(zé)
（一）指導(dǎo)教師要求
1、指導(dǎo)教師應(yīng)盡職盡責(zé)做到：帶師魂----愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)：帶師能----掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德----為人師表，育人之道。
2、指導(dǎo)青年教師備課、講課、幫助修改教案，指導(dǎo)教法。
3、每學(xué)期聽青年教師課2節(jié)以上，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好記錄。
4、指導(dǎo)青年教師科學(xué)制定學(xué)期授課計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一學(xué)期期末做好教學(xué)總結(jié)。
5、每月檢查一次青年教師的教學(xué)進(jìn)度，與所結(jié)對(duì)象進(jìn)行心得交談。
6、指導(dǎo)青年教師每一學(xué)期完成一節(jié)公開課。
7、指導(dǎo)青年教師及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)，每一學(xué)期期末所指導(dǎo)
的青年教師應(yīng)上交一份教學(xué)總結(jié)。
8、及時(shí)做好指導(dǎo)記錄，相關(guān)材料在學(xué)期結(jié)束時(shí)交教務(wù)處存檔。
（二）、青年教師的要求
1、青年教師應(yīng)尊重指導(dǎo)教師，虛心好學(xué)，接收批評(píng)和指正。
2、虛心接收指導(dǎo)教師對(duì)上課、備課、教研等方面的指導(dǎo)。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n上課、寫詳案、主動(dòng)求教，及時(shí)反思。
4、主動(dòng)聽指導(dǎo)教師的課，每期至少2節(jié)。
5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，青年教師應(yīng)于學(xué)期初制定出學(xué)期
授課計(jì)劃及自學(xué)計(jì)劃，每一學(xué)期期末做好教學(xué)工作總結(jié)。
6、主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師參與本人的教學(xué)活動(dòng)，每月主動(dòng)找指導(dǎo)老師進(jìn)行一次心得交談并做好談心記錄。
7、青年教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，每一學(xué)期至少承擔(dān)一節(jié)教學(xué)公開課。
8、相關(guān)的過程材料都應(yīng)于學(xué)期結(jié)束前上交教務(wù)處。
三、獎(jiǎng)懲制度
1、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)工作，取得突出成績(jī)的指導(dǎo)
教師及青年教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、年終考核等方面給予優(yōu)先考慮。
2、對(duì)有特殊貢獻(xiàn)、成績(jī)突出的指導(dǎo)教師及優(yōu)秀培養(yǎng)對(duì)象，每學(xué)期進(jìn)行一次獎(jiǎng)勵(lì)。
四、活動(dòng)時(shí)間
2013年3月--------2013年12月
五、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：高應(yīng)忠
副校長(zhǎng)：代靈芝
成 員：張子強(qiáng) 楊鴻 向連云 楊俊 張小燕 周書娜 江繼蘭
六、結(jié)對(duì)對(duì)象
序號(hào)
傳幫帶教師
學(xué)科
結(jié)對(duì)幫扶教師
印山民族小學(xué)教導(dǎo)處
“傳幫帶”實(shí)施方案
為了建立一支觀念新、質(zhì)量高、能力強(qiáng)，具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)造意識(shí)的教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育質(zhì)量的全面提高。學(xué)校決定充分發(fā)揮已有充分發(fā)揮中老年教師的示范和幫帶作用，開展以老帶新為主要形式的互幫互學(xué)的結(jié)對(duì)活動(dòng)，加快對(duì)新教師的培養(yǎng)，促使新教師盡快成長(zhǎng)，建設(shè)一支高水平新教師隊(duì)伍，同時(shí)通過活動(dòng)的開展，在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，特制定如下教師“傳幫帶”實(shí)施方案。
一、活動(dòng)原則
1、結(jié)對(duì)教師互相學(xué)習(xí)。
2、高職稱教師帶低職稱教師。
3、優(yōu)秀教師帶新教師。
4、名師帶骨干教師。
二、基本職責(zé)
（一）指導(dǎo)教師要求
1、指導(dǎo)教師應(yīng)盡職盡責(zé)做到：帶師魂----愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)：帶師能----掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德----為人師表，育人之道。
2、指導(dǎo)青年教師備課、講課、幫助修改教案，指導(dǎo)教法。
3、每學(xué)期聽青年教師課2節(jié)以上，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好記錄。
4、指導(dǎo)青年教師科學(xué)制定學(xué)期授課計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一學(xué)期期末做好教學(xué)總結(jié)。
5、每月檢查一次青年教師的教學(xué)進(jìn)度，與所結(jié)對(duì)象進(jìn)行心得交談。
6、指導(dǎo)青年教師每一學(xué)期完成一節(jié)公開課。
7、指導(dǎo)青年教師及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)，每一學(xué)期期末所指導(dǎo)
的青年教師應(yīng)上交一份教學(xué)總結(jié)。
8、及時(shí)做好指導(dǎo)記錄，相關(guān)材料在學(xué)期結(jié)束時(shí)交教務(wù)處存檔。
（二）、青年教師的要求
1、青年教師應(yīng)尊重指導(dǎo)教師，虛心好學(xué)，接收批評(píng)和指正。
2、虛心接收指導(dǎo)教師對(duì)上課、備課、教研等方面的指導(dǎo)。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n上課、寫詳案、主動(dòng)求教，及時(shí)反思。
4、主動(dòng)聽指導(dǎo)教師的課，每期至少2節(jié)。
5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，青年教師應(yīng)于學(xué)期初制定出學(xué)期
授課計(jì)劃及自學(xué)計(jì)劃，每一學(xué)期期末做好教學(xué)工作總結(jié)。
6、主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師參與本人的教學(xué)活動(dòng)，每月主動(dòng)找指導(dǎo)老師進(jìn)行一次心得交談并做好談心記錄。
7、青年教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，每一學(xué)期至少承擔(dān)一節(jié)教學(xué)公開課。
8、相關(guān)的過程材料都應(yīng)于學(xué)期結(jié)束前上交教務(wù)處。
三、獎(jiǎng)懲制度
1、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)工作，取得突出成績(jī)的指導(dǎo)
教師及青年教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、年終考核等方面給予優(yōu)先考慮。
2、對(duì)有特殊貢獻(xiàn)、成績(jī)突出的指導(dǎo)教師及優(yōu)秀培養(yǎng)對(duì)象，每學(xué)期進(jìn)行一次獎(jiǎng)勵(lì)。
四、活動(dòng)時(shí)間
2013年3月--------2013年12月
五、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：高應(yīng)忠
副校長(zhǎng)：代靈芝
成 員：張子強(qiáng) 楊鴻 向連云 楊俊 張小燕 周書娜 江繼蘭
六、結(jié)對(duì)對(duì)象
序號(hào)
傳幫帶教師
學(xué)科
結(jié)對(duì)幫扶教師
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序號(hào) |
傳幫帶教師 |
學(xué)科 |
結(jié)對(duì)幫扶教師 |
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1 |
代靈芝 |
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2 |
姚小玲 |
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3 |
楊 鴻 |
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4 |
張小燕 |
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5 |
田 華 |
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6 |
羅 維 |
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7 |
田桃秀 |
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8 |
張丹桂 |
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9 |
易 軍 |
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10 |
黃 洋 |
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11 |
陳 紅 |
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12 |
楊 敏 |
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13 |
楊 麗（?。?/span> |
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14 |
侯 欣 |
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15 |
許慧娟 |
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16 |
楊采蓮 |
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17 |
李依妮 |
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18 |
張 蓉 |
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青年教師的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的綜合性工程，希望青年教師與指導(dǎo)教師雙方恪守職責(zé)，明確要求，嚴(yán)格遵守方案的規(guī)定，加強(qiáng)雙方的教學(xué)互訪及聽課研討，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)、幫教互贏的效果。
印山民族小學(xué)教導(dǎo)處
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玉屏侗族自治縣印山民族小學(xué)座落在玉屏縣城西北印山，始建于1827年。初名“玉屏學(xué)堂”、后相繼易為“印山書院”、“玉屏縣立標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)”、“玉屏縣城關(guān)一小”“玉屏印山小學(xué)”。1992年經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，再更名為“印山民族小學(xué)”。在近兩個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，為上級(jí)學(xué)校和各行各業(yè)培養(yǎng)、輸送了一批又一批的合格人才，為玉屏縣的基礎(chǔ)教育作出了重要貢獻(xiàn)。
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