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印山民族小學(xué)
全面部署 不斷推進(jìn)課題研究進(jìn)程
來(lái)源:
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作者:ysmzxx
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發(fā)布時(shí)間: 2208天前
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全面部署 不斷推進(jìn)課題研究進(jìn)程
——印山民族小學(xué)課題組研討會(huì)
我校所申報(bào)的《小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐探究》、《在綜合實(shí)踐活動(dòng)中傳承簫笛文化的研究》、《激‘趣’養(yǎng)‘習(xí)’小學(xué)生課內(nèi)閱讀向課外閱讀的有效延伸》、《簫笛文化的傳承與小學(xué)德育環(huán)境建設(shè)的研究》、《在合唱訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)綜合素養(yǎng)的研究》五個(gè)課題本學(xué)期已進(jìn)入實(shí)施階段，為了讓這幾個(gè)課題順利開(kāi)展，研究更具實(shí)效性，提升實(shí)驗(yàn)教師的科研意識(shí)與能力，10月12日——10月15日，各個(gè)課題組的負(fù)責(zé)人組織該課題成員召開(kāi)了課題研討會(huì)。
研討會(huì)上，五個(gè)課題組的負(fù)責(zé)人對(duì)各個(gè)課題組的工作作了具體的要求和部署。要求根據(jù)課題方案擬出階段性實(shí)施計(jì)劃，確保課題工作的有序、有效開(kāi)展，并做好資料的收集整理。同時(shí)課題組成員提出研究過(guò)程中存在的困惑，并共同商討解決的辦法，大家相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
課題研討會(huì)的召開(kāi)，增強(qiáng)了課題老師研究課題的積極性，提高了課題組教師對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)，為下一階段工作的開(kāi)展指明了方向，加快推進(jìn)了學(xué)校教育科研課題的研究進(jìn)程，從而賦予了課題實(shí)施更加深遠(yuǎn)的意義。
（教導(dǎo)處楊英 供稿）
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玉屏侗族自治縣印山民族小學(xué)座落在玉屏縣城西北印山，始建于1827年。初名“玉屏學(xué)堂”、后相繼易為“印山書(shū)院”、“玉屏縣立標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)”、“玉屏縣城關(guān)一小”“玉屏印山小學(xué)”。1992年經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，再更名為“印山民族小學(xué)”。在近兩個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，為上級(jí)學(xué)校和各行各業(yè)培養(yǎng)、輸送了一批又一批的合格人才，為玉屏縣的基礎(chǔ)教育作出了重要貢獻(xiàn)。
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