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為了充分發(fā)揮集體的力量，挖掘備課組教師的智慧，形成教學(xué)的合力，2019年4月16日，四年級語文備課組進行了集體備課展示活動。由劉小梭老師為我們展示了一節(jié)精彩的課例展示——《10.爬山虎的腳》。

此次集體備課，不僅是一次有明晰的教研主題和明確的學(xué)段閱讀教學(xué)要求的集體備課活動，更是一次靜下心來、潛心研讀文本和設(shè)計教學(xué)、自主研修和集體討論交流相結(jié)合的備課活動。

在備課時，首先由主備課教師進行主題研究的背景說明，再根據(jù)自主學(xué)習(xí)搜集的材料及學(xué)習(xí)的相關(guān)理論，結(jié)合具體課例進行研修主題策略的落實，目標的達成等進行詳細說明。其他老師根據(jù)主備課教師研修的主題進行討論交流。在交流中大家發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是年輕的新教師，都自覺的把自己納入到群體中去，集思廣益，結(jié)合課標、教材特點，認真探究，最后整合大家的教學(xué)智慧，達成共識。在研討交流中，各位老師都能從課標的角度出發(fā)，能依據(jù)文本特點和單元整體特點進行思考，能依據(jù)小學(xué)語文學(xué)科的特性來把握教學(xué)重點，注重閱讀能力的培養(yǎng)，注重閱讀方法的引導(dǎo)以及依托文本落實讀寫結(jié)合。

此次集體備課展示，通過多層次、多角度、多形式的互動交流，真正實現(xiàn)資源共享、研討得到提升，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，真正切實有效地提高了教師的語文教學(xué)能力。

                           供稿：教務(wù)處  審核：龍為福