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印山民族小學(xué)
全縣《品德與社會(huì)》優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)
來(lái)源:
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作者:ysmzxx
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發(fā)布時(shí)間: 2208天前
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詮釋新課程的理念 促進(jìn)課堂教學(xué)改革
——記全縣《品德與社會(huì)》優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)
為了進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)品德學(xué)科新課程教育教學(xué)改革，交流新課程教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)的有效性，4月9日——4月10日，由玉屏縣教育局教研室組織的全縣小學(xué)《品德與社會(huì)》優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)在印山民族小學(xué)舉行。來(lái)自城區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小的11名教師參加了本次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
課堂上，參賽教師充分展示了組織教學(xué)、運(yùn)用媒體課件、開展雙邊互動(dòng)的良好基本功，他們豐富的教學(xué)素材，各具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，完美地詮釋了以“活動(dòng)與生活”為宗旨的思想品德新課程理念。賽課活動(dòng)結(jié)束后，教研室簡(jiǎn)華老師對(duì)本次賽課活動(dòng)作了精彩的點(diǎn)評(píng)。她指出這次11節(jié)參賽課，教師各有特長(zhǎng)，教學(xué)各具特色，較好地體現(xiàn)了品德學(xué)科教學(xué)的理念。在肯定老師們成績(jī)的同時(shí)又中肯地指出了教學(xué)中存在的問(wèn)題，她希望在今后的教學(xué)中進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，深入、扎實(shí)地進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)效性研究，要關(guān)注學(xué)生生活實(shí)際，充分利用身邊教育資源，創(chuàng)造性地使用教材，從而增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)效性。最后，教研室龔定斌老師宣布參賽教師的獲獎(jiǎng)情況并對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)。
這次賽課活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)2名。我校熊英老師和黃曉琴老師深入挖掘教材，優(yōu)化課堂組合，創(chuàng)新教學(xué)模式，課件制作直觀、精美、實(shí)用，符合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，以獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)和愉悅的課堂氛圍贏得了評(píng)委老師的一致肯定，獲得了本次品德優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。獲得一等獎(jiǎng)的老師將要選派兩名參加銅仁市舉行的品德優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
此次《品德與社會(huì)》優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)為老師們提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為探究小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)的藝術(shù)與策略，以及對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
印山民族小學(xué)教導(dǎo)處 楊英供稿
教研室龔定斌老師對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)
全體參賽教師合影留念
——記全縣《品德與社會(huì)》優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)
為了進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)品德學(xué)科新課程教育教學(xué)改革，交流新課程教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)的有效性，4月9日——4月10日，由玉屏縣教育局教研室組織的全縣小學(xué)《品德與社會(huì)》優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)在印山民族小學(xué)舉行。來(lái)自城區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小的11名教師參加了本次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
課堂上，參賽教師充分展示了組織教學(xué)、運(yùn)用媒體課件、開展雙邊互動(dòng)的良好基本功，他們豐富的教學(xué)素材，各具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，完美地詮釋了以“活動(dòng)與生活”為宗旨的思想品德新課程理念。賽課活動(dòng)結(jié)束后，教研室簡(jiǎn)華老師對(duì)本次賽課活動(dòng)作了精彩的點(diǎn)評(píng)。她指出這次11節(jié)參賽課，教師各有特長(zhǎng)，教學(xué)各具特色，較好地體現(xiàn)了品德學(xué)科教學(xué)的理念。在肯定老師們成績(jī)的同時(shí)又中肯地指出了教學(xué)中存在的問(wèn)題，她希望在今后的教學(xué)中進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，深入、扎實(shí)地進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)效性研究，要關(guān)注學(xué)生生活實(shí)際，充分利用身邊教育資源，創(chuàng)造性地使用教材，從而增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)效性。最后，教研室龔定斌老師宣布參賽教師的獲獎(jiǎng)情況并對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)。
這次賽課活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)2名。我校熊英老師和黃曉琴老師深入挖掘教材，優(yōu)化課堂組合，創(chuàng)新教學(xué)模式，課件制作直觀、精美、實(shí)用，符合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，以獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)和愉悅的課堂氛圍贏得了評(píng)委老師的一致肯定，獲得了本次品德優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。獲得一等獎(jiǎng)的老師將要選派兩名參加銅仁市舉行的品德優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
此次《品德與社會(huì)》優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)為老師們提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為探究小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)的藝術(shù)與策略，以及對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
印山民族小學(xué)教導(dǎo)處 楊英供稿
教研室龔定斌老師對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)
全體參賽教師合影留念
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? School profile
玉屏侗族自治縣印山民族小學(xué)座落在玉屏縣城西北印山，始建于1827年。初名“玉屏學(xué)堂”、后相繼易為“印山書院”、“玉屏縣立標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)”、“玉屏縣城關(guān)一小”“玉屏印山小學(xué)”。1992年經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，再更名為“印山民族小學(xué)”。在近兩個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，為上級(jí)學(xué)校和各行各業(yè)培養(yǎng)、輸送了一批又一批的合格人才，為玉屏縣的基礎(chǔ)教育作出了重要貢獻(xiàn)。
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