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        同課異構(gòu)—構(gòu)出精彩
        

	
	
        
		
        
	來源:
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	作者:ysmzxx
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	發(fā)布時(shí)間: 2208天前
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	  同課異構(gòu)—構(gòu)出精彩

        
        

        
	           ——  玉屏縣小學(xué)語文教師全員培訓(xùn)側(cè)記

        
        

        
	
        

        

        
                       
        

        

        
為促進(jìn)教師鉆研教材教法，探討并構(gòu)建語文學(xué)科模式實(shí)施的有效策略，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)反思和實(shí)踐的優(yōu)化，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，全縣于11月19日、11月20日、11月21日在我校開展了小學(xué)語文業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全縣所有小學(xué)語文教師均準(zhǔn)時(shí)參加了這次教研活動(dòng)。教育局羅仁剛主任、電大楊建校長(zhǎng)老師應(yīng)邀參與了聽評(píng)課活動(dòng)。
        

        

        
此次活動(dòng)以“定課研討、分段展示”的方式開展，即確定同一教學(xué)內(nèi)容，授課教師上午上課、聽課，下午集體評(píng)課、議課。
        

        

        
本次活動(dòng)各學(xué)段選擇的授課內(nèi)容分別為六年級(jí)《19*一面》、四年級(jí)第八單元口語交際《我們的奇思妙想》、一年級(jí)《語文園地二》第一課時(shí)。九位語文老師各顯其能，努力通過不同的教學(xué)設(shè)計(jì)來呈現(xiàn)不同的教學(xué)效果。本次活動(dòng)，教師迥異的教學(xué)風(fēng)格，開放互動(dòng)的教學(xué)方式，靈活多樣的教學(xué)手段，民主平等的師生關(guān)系，快樂和諧的課堂氛圍，不僅吸引了孩子，也深深地感染聽課老師。
        

        

        
在評(píng)課過程中，老師們一致認(rèn)為，這九節(jié)課都體驗(yàn)了濃濃的語文味，清晰呈現(xiàn)了“一讀課”“二講課”的教學(xué)模式，不僅給聽課教師提供了可以學(xué)習(xí)借鑒和自我觀照的課例，更讓大家深切地感受到：在“同課”的前提下，“異構(gòu)”有著無窮的的魅力。各位老師從教學(xué)模式優(yōu)化、學(xué)段目標(biāo)把握、課堂細(xì)節(jié)探究、課堂效果呈現(xiàn)等方面對(duì)本次活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)如何優(yōu)化學(xué)科模式的操作策略提出了建設(shè)性的意見，為語文學(xué)科今后的教學(xué)研究指引了方向。 而后，教研員又對(duì)本次研究課作了簡(jiǎn)單評(píng)析，并站在全縣語文教學(xué)的高度上提出許多可操作的建議，針對(duì)應(yīng)對(duì)素質(zhì)教育形勢(shì)下課時(shí)緊、任務(wù)重的現(xiàn)狀，對(duì)基礎(chǔ)教學(xué)提出了現(xiàn)階段的明確要求。
        

        

        
  “同課異構(gòu)，構(gòu)出精彩?！毖芯可鷳B(tài)課堂，打造生態(tài)課堂，優(yōu)化生態(tài)課堂，是全體語文人的不懈追求。我們相信，在人人參與的教研氛圍中，在人人研究的教學(xué)大環(huán)境里，我縣小學(xué)語文學(xué)科一定會(huì)在語文教學(xué)的道路上，走向更開闊、更生態(tài)、更自然的境界。