在“雙減”背景下,為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣和積極性,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用水平,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,發(fā)展空間觀念,提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2022年5月20日,印山民族小學(xué)六年級(jí)舉行了“巧求面積”數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
參加決賽
此次競(jìng)賽由教務(wù)處統(tǒng)一籌備,制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度做好,出卷,監(jiān)考,閱卷,成績(jī)匯總上報(bào)等競(jìng)賽各項(xiàng)工作。在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上,每班遴選5名優(yōu)秀選手參加了決賽。
競(jìng)技風(fēng)采
競(jìng)賽場(chǎng)中,孩子們滿懷信心,或低頭思索,或奮筆疾書(shū),個(gè)個(gè)神情專注,比準(zhǔn)確、比速度、比思維、比智慧,分秒必爭(zhēng),展現(xiàn)了學(xué)生良好的競(jìng)技風(fēng)采。賽出了水平,交上了一份滿意的答卷。
公正閱卷
評(píng)審組教師嚴(yán)格、認(rèn)真、公平、公正進(jìn)行閱卷,評(píng)選出獲獎(jiǎng)學(xué)生共30名。通過(guò)此次競(jìng)賽,提高了學(xué)生對(duì)平面幾何知識(shí)的應(yīng)用能力,在凹凸的方寸間,拓展了學(xué)生的空間想象力,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,在競(jìng)賽中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣與成果,達(dá)到巧思、巧解、巧用的目的,為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
獲獎(jiǎng)名單
六年級(jí)數(shù)學(xué)巧求面積競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單 | ||
班級(jí) | 姓名 | 獎(jiǎng)項(xiàng) |
六(1) | 唐詩(shī)藝 | 一等獎(jiǎng) |
六(3) | 楊謹(jǐn)銘 | 一等獎(jiǎng) |
六(1) | 洪乃舟 | 一等獎(jiǎng) |
六(3) | 楊明璋 | 一等獎(jiǎng) |
六(1) | 姚鈞浩 | 一等獎(jiǎng) |
六(3) | 楊嘉怡 | 二等獎(jiǎng) |
六(9) | 蔡子發(fā) | 二等獎(jiǎng) |
六(2) | 張皓哲 | 二等獎(jiǎng) |
六(1) | 楊康安 | 二等獎(jiǎng) |
六(4) | 姚瑞峰 | 二等獎(jiǎng) |
六(6) | 鄭晨熙 | 二等獎(jiǎng) |
六(7) | 姚欣宇 | 二等獎(jiǎng) |
六(6) | 何長(zhǎng)江 | 二等獎(jiǎng) |
六(9) | 彭明杰 | 二等獎(jiǎng) |
六(6) | 姚子琳 | 二等獎(jiǎng) |
六(5) | 楊青山 | 三等獎(jiǎng) |
六(8) | 潘瀟楠 | 三等獎(jiǎng) |
六(6) | 楊璐瑤 | 三等獎(jiǎng) |
六(9) | 張家齊 | 三等獎(jiǎng) |
六(2) | 姚欽城 | 三等獎(jiǎng) |
六(9) | 劉小瞳 | 三等獎(jiǎng) |
六(8) | 鄭馨怡 | 三等獎(jiǎng) |
六(2) | 張揚(yáng)皓澤 | 三等獎(jiǎng) |
六(1) | 舒小桐 | 三等獎(jiǎng) |
六(8) | 譚偉祺 | 三等獎(jiǎng) |
六(5) | 吳佳欣 | 三等獎(jiǎng) |
六(3) | 蔡國(guó)君 | 三等獎(jiǎng) |
六(7) | 趙雨佳 | 三等獎(jiǎng) |
六(7) | 黃莎 | 三等獎(jiǎng) |
六(4) | 楊鎵龍 | 三等獎(jiǎng) |
圖、文 | 楊紅霞 審核 | 龍為福